coleccion · Ficha de clase

Maratón de los derechos

o el jugador es correcta.

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La información es clave en la solución de los problemas

Después de algunos días Camila se reunió a jugar con los demás niños y niñas que se juntan en “Playa del Encanto”.

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Además, muchos conductores del transporte público, usan el claxon como si estuvieran jugando con él, hacen un ruido tremendo

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

escuela conviviendo con las personas cercanas, seguramente pones en juego tus capacidades, ya sea para trabajar, para jugar

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Capacidades y habilidades en acción

Por ejemplo, Andrea antes de ser tan buena en el futbol no sabía que podía serlo, lo descubrió cuando comenzó a jugar con

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Lo que somos capaces de hacer

Puedes dibujarte o tomarte una fotografía haciendo lo que más les gusta: bailar, cantar, dibujar, jugar futbol, etc.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

por no poder jugar.

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Todas las personas son únicas y valiosas

Una de ellas dijo que a veces hay jugadoras más altas que ellas y entonces tienen que trabajar en equipo para poder jugar

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

En la segunda imagen hay niños jugando fútbol. Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Ella lo que quería era ir a la escuela, aprender, tener amistades, jugar.

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Nuestros derechos nos protegen

¿Te diste cuenta que no es tan difícil jugar y resolver una sopa de letras?

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Si quieres puedes jugar a esto todo el día, pero tienes más clases que ver y más qué aprender.

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

¡Vamos a jugar! Observa las estrellas, tienen escrita una frase.

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Decido cuidarme y cuidarte

¿Cómo decidir a qué jugar a la hora del descanso?

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Tomo decisiones con respeto

Si acepto jugar con alguien, no debo pasar por encima de su dignidad, primero debo poner atención y, de ser necesario, hablar

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