coleccion · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see. But all that he could see, see, see.

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coleccion · Ficha de clase

Descubro palabras en una canción

he has a cow E-I-E-I-O he has a horse E-I-E-I-O he has a pig E-I-E-I-O he has a E-I-E-I-O

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coleccion · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Do you want to sing it? the song goes like this /¿Quieres cantarla?

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coleccion · Ficha de clase

Reconoce su belleza

He was never really a duckling; he had always been a swan.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see. But all that he could see, see, see.

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. / Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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La mochila de Teddy Bear

When you want to ask about just one object, you use “What is it?”

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El pez arcoíris

He will say a sentence with a character, and you tell him what the mood is.

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Lo que me hace sentir

Do you want to sing it? the song goes like this /¿Quieres cantarla?

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Jugando con los saludos en inglés

Timmy was sad, he didn’t have Friends. (Timmy estaba triste: ¿Sabes por qué estaba triste?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Do you want to sing? Ready? So, prepare yourself to start the song. ¿Qué dices? ¿Si quieres cantar?

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Los objetos del hogar y su localización

Nicolas is a good friend, he will introduce himself.

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Review 2

Do you want to try it?   ¡Perfecto! ¿Quieres intentarlo?

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Tiempo de cantar

Do you want to know what they are about? / Ya identificaste el clima del día. Ahora, observa las siguientes imágenes.

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