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Construyendo un cuento

Es momento de inventar tus propios cuentos. ¿De qué te gustaría que tratara tu cuento?

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Fíjate bien en las letras

Cuando se habla de casa con “s”, nos referimos a un edificio para habitar o al hogar; en cambio, cuando escribo caza con

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Revisando mi instructivo

La claridad que se logra al combinar instrucciones habladas o escritas e imágenes.

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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En México hablamos muchas lenguas

Énfasis: expresa sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto.

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¿De dónde vienen las palabras?

Vamos a poner dos reglas más: Para que obtengas tus dos cartas tienes que leer en voz alta la palabra que viene escrita

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Me ayudas a leer.Realiza tu propio escrito de un juego, no olvides ser muy observador y checar donde hay errores.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Cada ronda para jugar tiene sus propias características; aquí lo importante es adecuar la ronda de acuerdo con el contexto

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

No olvides revisar con calma tus escritos.

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Jugando con palíndromos

#page/173 Observa que palabra se forma si escribes el nombre que se encuentra en el ejemplo, empezando por la última letra

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Obras de teatro… con títeres

el cuento y la manera en que están escritas las obras de teatro?

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Leamos una obra de teatro

#page/127 Es un cuento tradicional escrito por Robert Southey. ¿Recuerdas este cuento?

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¿Se escribe con g o con gu?

, ya lo conoces, recuerda que para una palabra bien escrita te asignarás 2 puntos, si a tu palabra le falta mayúscula solamente

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Jugando con palíndromos

#page/173 Observa que palabra se forma si escribes el nombre que se encuentra en el ejemplo, empezando por la última letra

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Jugando con el lenguaje

Daremos 2 puntos a la palabra bien escrita, 1 punto si no usas mayúsculas en nombres propios y 0 puntos si tiene uno o más

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