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Cómo elaborar una solicitud

Termínalo en el minuto 7:32 Viva la Pelota - La Familia Tzotzil. La Sagrada Tortilla.

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Características de mi idioma o lengua

Para concluir la sesión de este día escucha una canción en rarámuli, iníciala en el minuto 11:00 y termínala en el minuto

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

El niño escucha la plática.

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Recordando las flores escogidas: la antología

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

se hablan en la familia o en tú comunidad, pero estos deben de estar presentes en los todos los espacios públicos y darles

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

en estudiar la calidad del sueño según los espacios en donde se vive la cuarentena y el número de horas que duermen.Se integró

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

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La elaboración de carteles

La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

Raúl tiene que llegar a la biblioteca, ya que en la escuela le dejaron consultar algunos libros para la exposición que va

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¡A seguir indicaciones!

La mayoría de la población purépecha se encuentra en la región lacustre y serrana de Michoacán.

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Organizo mis actividades

Estos tiempos mencionan de una manera diferente las estaciones del año según la forma en la que se presentan en las comunidades

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(clase bilingüe)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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El texto informativo

o le informen de algunas situaciones que se viven en la escuela.  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡Escucha lo que te explico!

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