Resultados para: «aire-polar-marino»
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Y mientras ella mira, mete la mano con tiento en su faltriquera y saca la llave.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Benedetti, Mario, La muerte y otras sorpresas, Madrid, Alfaguara, 1995, pp. 55-56.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro
cabeza del dragón de Ramón María del Valle-Inclán como de los cuentos “Baby H.P.” de Juan José Arreola y “Los bomberos” de Mario
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· Ficha de clase
Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)
Es muy importante que tengas a la mano tu diccionario, recuerda tenerlo siempre a la mano, durante esta sesión y también
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
Aquí hay más de trescientas especies de increíbles peces y criaturas marinas de todo el mundo.
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· Ficha de clase
Planeación de mi carta de opinión
Alguien escribe en mí, mueve mi mano
escoge una palabra, se detiene
duda entre el mar azul y el monte verde.
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· Ficha de clase
Para todo mal… un remedio natural
Buenos Aires. Emecé Editores, pp.859-860
Segundo Fragmento.
INSOMNIO
Quedo distante de los sueños.
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
cuaderno, libro de texto de Español, algo con que anotar y, de ser posible, un diccionario; recuerda tenerlo siempre a la mano
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· Ficha de clase
Más sobre las cartas personales y el correo electrónico
¡Qué hermoso estaba aquello, qué maravillosamente verde y cómo trascendía el aire a perfumes!
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· Ficha de clase
Despertar a la poesía
Como una roca de palabras
meteóricas
metafóricas
con cierto aire de familia
que quiebra y requiebra
la superficie del aire
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
La respuesta es que no, pues no hay aire.
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· Ficha de clase
Mi álbum de primaria
era vendedor viajero, y de la pared colgaba una estampa recientemente recortada de una revista ilustrada y puesta en un marco
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· Ficha de clase
Análisis de diferentes tipos de textos
Losada: Buenos Aires, 2007, p. 64
¿Qué te pareció el cuento? ¿Te gustó? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
¿Cómo será mi álbum?
Ya sabes, echa mano de todos tus recuerdos y elige los elementos que te resulten más significativos.
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
cuaderno, libro de texto de español, algo con que anotar y, de ser posible, un diccionario; recuerda tenerlo siempre a la mano
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