Resultados para: «actores-pasivos»
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actos?
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Recuerda que para padecimientos leves habrá plantas que crezcan en los patios o solares de las casas, otras que se usan para
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Pasamos por una barranca que parecía una boca bostezando, mi hermano la llamó: “la barranca del flojonazo”.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Los xiotalh se realizan en plazas circulares al aire libre llamadas n+i’kartam, lugar para bailar o patios.
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Todos somos responsables de las consecuencias de nuestros actos.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Jú tso mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö
Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Jú tso mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö
Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
En el plano de tu libro, podemos ver el plano del teatro, en el que se identifican el escenario (que es donde los actores
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
¿Cómo ves que pasemos a ver el tema que nos toca el día de hoy?
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· Ficha de clase
Carrera en el tiempo
Este sí que fue un viaje en el tiempo, pasamos de pasado al futuro midiendo espacio virtual.
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Todos estos viajes a los conocimientos pasados nos permiten conocer de dónde salen los números que conocemos, cómo se generaron
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· Ficha de clase
Uno tras otro
Ahora pasemos a ver el último tipo de sucesiones que ya hemos estudiado.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II
Sigue los mismos pasos para calcular la distancia entre esos dos cerros.
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
¿Qué te parece, si imaginamos que somos guías de turistas y tenemos que calcular distancias en un mapa para sugerir paseos
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Realiza la actividad como un ejercicio de agilidad mental, tratando de cortar pasos y de hacer las menos posibles operaciones
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Y dado que él va a dar el mismo número de pasos que Daniela, o sea, 8 pasos, tenemos que multiplicar 3/8 por 8, para saber
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