Resultados para: «permiso-formal»
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· Ficha de clase
Teselados IV
El punto faltante lo quitarás de forma manual.
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· Ficha de clase
Teselados III
De la misma forma lo harás con el vector del sentido hacía abajo.
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· Ficha de clase
Teselados II
Por los ángulos de las figuras que lo forman.
Por el tipo de figuras que lo forman.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Hagan una composición usando el pentágono regular y los polígonos estrellados que se forman.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
Un ángulo interior, “I”, se forma por dos lados consecutivos y es interno al polígono.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Para facilitar formar la proporción inversa se puede partir de formar la proporción como si fuera directa.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Una forma de hacerlo es analizar el enunciado.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Como viste, los números decimales se escriben y leen de diferentes formas.
Veamos más ejemplos con la recta numérica.
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
En este caso la forma adecuada para resolver lo anterior implica una multiplicación.
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Eso nos permite comunicar ideas y emociones de forma eficaz.En lecciones pasadas la música fue de gran ayuda para comprender
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Una forma de determinar lo anterior es que compares los dos números y reconozcas el de mayor orden de magnitud.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
También pudiste haber encontrado el resultado escrito en forma de número mixto que en este caso sería 3074 y 5/12
Entonces
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· Ficha de clase
Técnica efectiva… Ahora
÷ 1000 = 0.0012
El conocimiento y comprensión de estos métodos, presentes en la división y en la multiplicación, te permite
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
La operación que permite realizar un reparto equitativo es la división.
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
En este caso, 3×1/3= 1
De tal forma que, el factor que hace pasar de la figura 3 a la figura 1 es 1/6, que es el recíproco
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