Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

¿Qué te parece si hablamos sobre los eclipses lunares?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

ancestros no permitieron que les arrebataran lo que les pertenecía, lo que habían resguardado durante tanto tiempo, los lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

En todo el mundo millones de personas se mueven de sus lugares de origen (países, regiones, pueblos o comunidades) buscando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Es importante saber que en el lugar donde naciste, dejaste el ombligo, el lugar de origen en la sociedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

ella estaba embarazada de mí, también me cantó muchas canciones, las melodías tranquilizan a los bebés y los ayudan a reconocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Énfasis: Reconocer la importancia  de las producciones líricas o  poéticas de su cultura tradicional  en sus propias lenguas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

mayas a través de un texto narrativo que es un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Nuestra lengua indígena ocupa el séptimo lugar de las lenguas originarias habladas en el territorio nacional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

En sus propias palabras, dicen: "Allí están como uno, aunque son muchos, en un solo lugar", refiriéndose a las relaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Énfasis: reconoce como base en su tradición cultural, los saberes comunitarios sobre la milpa como método productivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Los xiotalh se realizan en plazas circulares al aire libre llamadas n+i’kartam, lugar para bailar o patios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz y fruto de nuestra palabra

No podríamos hablar de la nueva palabra, sin antes reconocer el valor de la tradición oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Por ejemplo, en Yucatán esta rima o juego de palabras ¿podría ser publicidad de algún lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

llamado Atlalaquía (lugar donde se hunde el agua).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relatos de la tradición oral

Si contemplamos un moderno mapa lingüístico de México veremos que son numerosos los lugares en los que hasta el presente

Ver contenido