Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
El Sistema Inglés II
Identificó en la taza la relación entre onzas y mililitros como puedes ver en la imagen; notó que las medidas no coincidían
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· Ficha de clase
El sistema inglés I
Si no tienes una regla a tu alcance, analiza la siguiente imagen:
Como puedes ver en la regla graduada que
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Si no tienes una regla a tu alcance, analiza la siguiente imagen:
Como puedes ver en la regla graduada que
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· Ficha de clase
El kilogramo, sus múltiplos y submúltiplos
Con este razonamiento, no tiene sentido la respuesta del inciso B, pues 212.6 gramos no son equivalentes a 2.126 kilogramos
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
Esta unidad no pertenece al Sistema Internacional de Unidades.
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Esto significa que no es determinante que una medida pueda ser expresada en una sola unidad.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
Hay que tener presente que, no se ha realizado ningún lanzamiento; sin embargo, por la característica que tiene la moneda
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica de un evento
Isabel elige una de las caras, “águila”, mientras que Alfredo, al no tener otra opción, se quedó con “sol”.
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Entonces, ¿quiénes quedaron empatados, aunque no ganaron?
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Hay objetos, como cubos, que tienen un volumen, pero no están huecos, por lo que no tienen capacidad.
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Tomás, su compañero, no está convencido y afirma que algo le falta. Analiza la figura.
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
No puede tener otra medida, pues de lo contrario, no se formaría la caja.
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
Guadalupe continuó haciendo bloques de plastilina y a su vez, los cortó con la pieza circular, hasta tener un cilindro con
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· Ficha de clase
El volumen
¿Cuáles son las dimensiones que deberá tener la caja?
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
Piensa que tienes que elaborar un segundo zoótropo, considera que conoces la medida del radio, que es 7.5 cm, pero no
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