coleccion · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

como parte de esta sesión, te centrarás en algunos ejemplos y actividades que les permitirán observar lo relevante que hay

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Entra y argumenta…

Hay que organizar debidamente los párrafos.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Esto no ha sido, ni se ha dado por arte de magia.

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No sólo en los libros…

Por ejemplo, últimamente hay algunos alumnos de universidad que han tomado muchas clases en línea, las cuales se quedan almacenadas

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Uso de los esquemas en la monografía

A lo largo de tu vida académica te han dejado trabajos de investigación donde has abordado temas concretos sobre materias

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Construyendo con sentido

Has concluido el tema del día de hoy.

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¿Qué investigó?

Ahora, hay que ver cómo podrías organizar tus respuestas en un solo enunciado o frase.

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Difundamos la información

La respuesta obvia sería: porque lo han investigado y porque han compartido los resultados de sus investigaciones con una

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Paremiólogos en acción

Pregón: “Sí hay, sí hay, calidad”.

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No se vale improvisar

A ti, seguramente durante tu trayectoria académica te ha tocado observar y realizar exposiciones; algunas no te han salido

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Sin investigación no hay exposición

Sin investigación no hay exposición

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

Del dicho al hecho hay mucho trecho

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Ahora, hay que regresarse un poco, ya que aún no se ha terminado de adaptar todo el párrafo, observa.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Si aún, no las has podido identificar, hay que ir al párrafo para hacerlo.

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La primera llamada es el ensayo

También te puedes dar cuenta que no hay signos de admiración e interrogación que le den la entonación a la oración o frases

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