Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Te invitamos a que cuando vayas a escribir un texto, te hagan las dos preguntas clave. ¿Para qué escribo?

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De principio a fin

En esta pregunta debes definir el tema de tu texto.

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Un texto para cada situación

Te invito a escuchar el relato “Cómo llegó el conejo a la luna” desde la cosmovisión tének, para ello observa el siguiente

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Mi lectura

El del pájaro vaquero te provoca el deseo de conocerlo para escuchar su canto y así aprender a predecir el clima.

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La cosecha en mi pueblo

idiom=es   Las personas mayores tienen una frase que es “Si quieres hablar el lenguaje de la tierra, tienes que escuchar

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¡Ya amaneció!

leyendo es una pregunta.    

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Una copia con sentido

¿Qué te parece si la escuchas de nuevo? ¡Disfruta la música!

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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Contenido · Temas

Escucha, recopilación y registro de textos líricos/poéticos de la antigua y nueva palabra

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Saber escuchar.

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Pregunto y aprendo

Pregunto y aprendo

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De lo oral a lo escrito

Casi siempre hay alguien escuchándonos, que nos puede responder o hacer preguntas. 

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Anécdotas divertidas

Recuerda que al escribirla debes de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Vamos a escuchar.   #AprendeEnCasa IIl. 2º Primaria. Lengua Materna.

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Contenido · Temas

Escucha, recopilación y registro de relatos de la antigua y nueva palabra

Escucha, recopilación y registro de relatos de la antigua y nueva palabra

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