Resultados para: «sig»
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· Ficha de clase
Bocetando historietas
Después el maestro, le pregunta si ¿sabe quiénes son los personajes? Y si, ¿los recuerda?
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· Ficha de clase
Resúmenes conectados
Sin embargo, este intervencionismo público se orientó hacia el rearme.
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
Al elegir las ideas relevantes de los textos consultados para hacer un resumen, si se colocan sin organización, no se entiende
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· Ficha de clase
En el resumen, ¡lupa con la ortografía!
se trata de la primera palabra de un escrito o si va después del punto.
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· Ficha de clase
En revisión digital
Transforma el texto sin reescribirlo.
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· Ficha de clase
¡Ay!, esa canción me gusta porque…
Si, por el contrario, estás deprimido, cualquier acción, por pequeña que sea, será misión imposible.
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· Ficha de clase
Lo que la canción quiso decir
Intenta localizar el tipo de mensaje que tiene y si es denotativo o connotativo.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué lenguaje es ése?
Las orlas tienen otro significado, ¿qué te parece si lo revisas?
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· Ficha de clase
Amor, amor. Poesía en canción
subrayado en verde, de alguien que nació en la “la cara buena del mundo” y eso evoca a que proviene de una familia o situación sin
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· Ficha de clase
Comentarios de canción.
Observa también, ciertas particularidades: si la palabra de un verso termina en esdrújula se le quitará una sílaba, pero
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· Ficha de clase
Veo un problema
se puede resolver el problema o si se necesita del apoyo de alguna autoridad, o si el problema no es viable, es decir, no
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· Ficha de clase
La asamblea dice…
Pero ¿qué pasa si no hay quórum?
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· Ficha de clase
El problema inició porque…
Entonces, si no vamos a levantar entre todos, entonces yo no levanto”.
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
Si bien es cierto que hay ciertas acciones que realizamos en automático, sin pensarlas mucho, hay otras que no.
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· Ficha de clase
El borrador va primero
Si te das cuenta, el encabezado es claro y se resalta del resto de la tipografía.
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