Resultados para: «pedro-paramo»
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· Ficha de clase
Análisis de una gráfica al modificar una de las variables
Pero analiza el valor de “b” en la expresión y=3x+20.
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· Ficha de clase
Problemas de volumen y capacidad
Pero antes, ¿qué te parece si se revisa la información necesaria que te servirá como base para resolver esta situación?
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· Ficha de clase
Cálculo de valores faltantes
Por lo que se está listo para sustituir estos valores y realizar los pasos necesarios para despejar a h.
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· Ficha de clase
Relación entre unidades de volumen y de capacidad
Pero, ¿a cuántos metros cúbicos equivale la medida anterior?
Para demostrar lo anterior, utilizará una tabla.
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Con los datos dados como porcentajes, ya se puede trabajar en la construcción de la gráfica circular, pero para seguir el
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.
Pero eso que acabas de graficar son los ángulos para dividir en sectores, ahora debes calcular el porcentaje que representan
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Así para las canicas multiplicas 7.5 por 18 obtienes 135 grados para el sector, para los globos el ángulo es de 112.5 grados
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Para pagar, le pides a los que te acompañaron sus $ 10, para juntar los $ 30 de la cuenta total.
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· Ficha de clase
Perímetro y área
Resuelve todo lo que puedas para practicar. Tal vez encuentres formas diferentes para realizar estos cálculos.
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
Para obtener las medidas necesitas conocer las medidas de la base y altura del prisma, para ello, se puede decir que los
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
Como ya conoces el perímetro de la mesa para 4 personas, entonces podrás darle respuesta a la primera pregunta; pero, ¿qué
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
A simple vista parecieran ser triángulos diferentes, pero hay que tomar las medidas necesarias para validar si son congruentes
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
realiza experimentos aleatorios y registra los resultados para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.
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· Ficha de clase
El rango y la media.
Para hacer un reparto equitativo entonces se divide entre 4 porque son 4 comensales, pero para el promedio se dividiría la
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· Ficha de clase
La medida más representativa
Para dar solución a este problema compara las medidas de tendencia central para saber cuál sería la más adecuada.
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