Contenido · Ficha de clase

Textos y contextos

Seguramente en tu vida escolar te has encontrado con obras literarias, como cuentos o novelas, que reflejan de forma muy

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Usos y costumbres

Seguramente has observado en tu localidad de origen, ya sea en vivo o a través de una pantalla, la vistosidad de las celebraciones

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En la diversidad se encuentra la identidad

En cuanto a los recursos, ¿has oído hablar de los repositorios?

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Usos y costumbres

Seguramente has observado en tu localidad de origen, ya sea en vivo o a través de una pantalla, la vistosidad de las celebraciones

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En la diversidad se encuentra la identidad

En cuanto a los recursos, ¿has oído hablar de los repositorios?

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El mundo en tu radio

De acuerdo con lo que has visto, lo primero es definir el tema. Después, piensa en la descripción del programa.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Lee otros ejemplos o refuerza algunos de los contenidos que has aprendido.

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Conceptos, conceptos y más conceptos

Seguramente a menudo tienes que revisar apuntes o regresar a la información que has recopilado a través del tiempo, y esto

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Conociendo más los mapas conceptuales

Ahora realiza un esquema de lo que has observado.

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¡Al aire en 3, 2…!

En algunos guiones seguramente has visto que indican “entra voz en off”.

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Mejor dilo en la radio

Pero ¿te has dado cuenta cómo cambia el lenguaje en estos programas?

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

A partir del análisis que has desarrollado, puedes concluir con una síntesis mediante un organizador gráfico. a partir de

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No es lo mismo, pero es igual

Seguramente has escuchado la frase: ¿por si las moscas? O ¡qué mosca tan latosa!

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Exploro, analizo y aprendo

Te puedes formar un concepto de silla gracias a todas las sillas que has usado.

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Construimos definiciones

¿Alguna vez has resuelto un crucigrama?

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