Contenido · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven

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Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.

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Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

El respeto a nuestras libertades

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La libertad con principios

personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi libertad con autonomía y responsabilidad

mi abuela usaba en el bordado.

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Contenido · Ficha de clase

Me relaciono en igualdad con respeto

Es importante preguntarte cómo puedes respetar, relacionarte con igualdad y garantizar los derechos humanos de todas las

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Contenido · Ficha de clase

El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

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Contenido · Ficha de clase

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.

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Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos

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Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos

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Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

Imagina que tienes dos cajas, una con el nombre “flexible” y otra con el nombre de “no flexible”.

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Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

gritó el quinto. Es como un alto muro (el quinto sabio había estado palpando el costado del elefante).

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