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Reviso para escribir mejor

Revisa las dos formas de revisar lo que se escribió. Individual: releer, buscar palabras en el tendedero, preguntar.

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¿A qué jugamos?

Dos o más Monte Muy bien, has terminado de organizar tu información.

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Un texto para cada situación

a) Relato tradicional. b) Cartel Don Pablo es un anciano que quiere que sus nietos comprendan lo importante que es respetar

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Mis tareas llegan a su destino

Por ejemplo, la escuela en donde laboro es bidocente, quiere decir, que sólo somos dos maestras quienes atendemos a todos

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Mi lectura

sea más fácil, elabora un plan para el círculo de lectura, para ello, es necesario lo siguiente: Seleccionar uno o dos

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Recomendando textos

Lo hace rapeando y además qué interesante la manera en qué conoció los libros.

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Textos con belleza

t=980Muy bonita, ¿Verdad?

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(clase bilingüe)

animalitos que presagian eventos.Paseando por granja vamos todos a jugar kikiri koko, kikiri koko, kikiri kiki el gallo hace

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Lo que nos avisan los animales

yokot’án o chontalNi te’elɨlɨk’ijoba unumejo ujuntuma, mach iwual jin’an dok yinik i ukɨnɨntan tɨ ch’ijik kɨ sujtula dok

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Escribo los consejos que me dan

Los señores y jóvenes de la comunidad se dedican a la pesca, hace bastante calor durante el día, los niños van a la escuela

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Mi texto favorito

Eigua tu tyeri tyiguatamuatye yu´uxari t+: chuicari, yu´uxarij t+ k+jna tyit+t+me, tyi´it+ t+ taixatye, eit+ tyi´it+ tiutyatagua

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Barquitos

En la parte que va en el agua se llama “casco”, está hecho de madera o de hierro y es lo que hace que los barcos no se hundan

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Organizo mis días

Y si quiere ayudar a lavar dos días, puedes escoger el jueves y el domingo.

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El diario

tengas un par tienes que decir el día anterior y el día siguiente del par que has encontrado, por ejemplo, si encuentras los dos

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Un día en la vida de Juan

¿Qué hace después? Esta es la respuesta de algunos pequeños.

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