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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Partirás da la expresión: y = -x + 12 Ahora, asigna los siguientes valores a “equis”: 0, 2, 4, 6, 8, 10 y 12.

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

= 15, por lo tanto, “y” es igual a 15 menos equis, y al sustituir equis, se tiene que “y” es igual a 15 menos 1, lo que da

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El método de sustitución

: Ahora que tienes los 4 despejes o 4 opciones, puedes decidir con cuál de ellos trabajarás la sustitución, para poder dar

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Euclides: la organización de la geometría

Específicamente, si se sustituye el valor de “n (2)” se obtiene 2 + 2, que da como resultado 4, y 4 no es el segundo término

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François Viète y el álgebra simbólica

Alumno: Sí, decía que multiplicó por 1 y me vuelve a dar “a” menos “b” de la primera fracción.

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La intuición matemática de Ramanujan

¿Y cómo se les da un significado a esas reglas?

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Medidas de tendencia central

Esta valoración comúnmente se hace eligiendo la cantidad de “estrellas” que se dará por el servicio, donde 1 estrella puede

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La desviación media

Los puntajes obtenidos por Daniela son: 9, 1, 2, 7, 6, 1, 6, 8, 6, 4, que sumadas dan un total de 50.

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El rango

Que es igual a 21 entre 4, da como resultado 5.25.

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La desviación media II

En tu caso, ¿qué interpretación le das a este resultado?

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Las gráficas de línea

Luego da “Aceptar”, botón donde se ubica el número 12 en la imagen. Ya tienes la gráfica.

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Potencia de una potencia II

Analiza lo siguiente para dar respuesta a esta interrogante.

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Cociente de potencias de la misma base II

Se te invita a dar respuesta a la situación. Piensa por tres segundos. ¿Cómo la resolviste?

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Potencia de un exponente entero negativo II

Énfasis: dar sentido y significado a potencias de exponente entero negativo. ¿Qué vamos a aprender?

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El área de polígonos

Se le dará el nombre de apotema a la altura del triángulo, y se representará con la letra “a”.

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