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Propiedades de la igualdad

El reto de hoy: Busca en tu libro de texto el material que corresponde a esta sesión, y resuelve lo que se plantea, con la

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Sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Énfasis: plantear y resolver problemas mediante sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

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Las gráficas de línea

Plantea tu respuesta y compárala con los siguientes resultados.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

(y) lo cual se traduce algebraicamente como: Para plantear la segunda ecuación, se tiene que el número de alumnas es el

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¡Todo en la misma proporción!

Reconocerás las características de una tabla de variación de proporcionalidad directa, así como su constante de proporcionalidad

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Reconocerás cómo diferenciar los tipos de proporcionalidad, directa o inversa que representa una situación, a partir de cómo

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Proporcionalidad directa e inversa

Considera que el problema plantea que los trabajadores mantienen un ritmo de trabajo constante.

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Ecuaciones con dos incógnitas

En esta sesión, conocerás cómo plantear y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas; utilizando distintos

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¡Todo en la misma proporción!

Reconocerás las características de una tabla de variación de proporcionalidad directa, así como su constante de proporcionalidad

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Reconocerás cómo diferenciar los tipos de proporcionalidad, directa o inversa que representa una situación, a partir de cómo

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Proporcionalidad directa e inversa

Considera que el problema plantea que los trabajadores mantienen un ritmo de trabajo constante.

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Ecuaciones con dos incógnitas

En esta sesión, conocerás cómo plantear y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas; utilizando distintos

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

(y) lo cual se traduce algebraicamente como: Para plantear la segunda ecuación, se tiene que el número de alumnas es el

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Congruencia de triángulos

El reto de hoy: Serán dos retos: el primero: Por ejemplo, las ventanas, los platos, libros.

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Semejanza en cuadriláteros

Aida, tiene en su casa dos televisores de pantalla plana que son de diferente tamaño.

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