Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Énfasis: plantear opciones para montar una representación escénica. ¿Qué vamos a aprender?

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Creando espacios a través del tiempo

El actor puede representar cualquier papel; puede aparecer en diferentes lugares y países; puede pertenecer a cualquier clase

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Tramas sin tanto drama

Se podría agregar 8 escenas diferentes.

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La poesía también se pinta

El texto va en diferentes direcciones, además, se observan las formas de un clavel y una mandolina.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Recuerda que una ficha temática debe de llevar diferentes aspectos como los: Tema. Subtema. Ideas principales.

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Las adaptaciones sirven para vivir una buena historia de diferentes maneras.

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Sin investigación no hay exposición

Como acabas de ver, existen diferentes tipos de fuentes, a partir de los cuales se puede elegir y seleccionar información

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No se vale improvisar

seleccionaron el tema y organizaron la información es importante enfatizar los subtemas; en su guion los podrán emplear con diferente

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Completar la información

Por ejemplo, qué tal que un alumno entiende por “dialecto” una cosa, cuando en realidad el concepto es totalmente diferente

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Ahondar en la información

introducen o presentan las ideas, dándoles orden y jerarquía; a estas palabras se les llama nexos, y los has usado en diferentes

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Cómo ser un mejor expositor

del tono de la voz, empleando o restando potencia en ciertas palabras para acompañar su sentido y dar a la exposición diferentes

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Prepara tus respuestas

¿Cuál de las siguientes opciones escogerías? No hacerle caso.

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Investiga y comprenderás

lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico.

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Formas de expresar un tema en poesía

lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico.

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Las ideas cambian

lee y compara poemas de diferentes épocas sobre un tema específico.

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