Resultados para: «non-countable-nouns»
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nos?
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· Ficha de clase
Curiosidades del lenguaje escrito
No olvides que un poema puede interpretarse libremente y no existe una perspectiva mejor que otra.
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· Ficha de clase
Recovecos literarios
No olvides que estás jugando y experimentando con las formas gráficas para escribir un poema.
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· Ficha de clase
Las ideas principales
, ¿sirve o no sirve?
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
No olvides tener en cuenta la información que estás buscando.
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· Ficha de clase
Buscando y complementando
No olvides anotar tus respuestas en tu cuaderno.
No todos los textos acerca de un tema dicen lo mismo.
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· Ficha de clase
La información y sus opuestos
No obstante, es necesario revisar otras fuentes para identificar si estas ideas no se contradicen o si se puede ampliar la
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· Ficha de clase
¿De quién es el texto?
(2006) menciona que “Algunos de los resultados del abuso de los recursos ya están aflorando, si no nos movilizamos la riqueza
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· Ficha de clase
De letra en letra se resalta la información
Es decir, no es lo mismo que una frase esté resaltada con negritas a que no lo esté: su significado dentro del texto será
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· Ficha de clase
A seleccionar información
Si ya tienes consolidado el concepto, no tiene caso repetir lo que ya sabes. Con sólo mencionar una referencia bastará.
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· Ficha de clase
Entre citas y paráfrasis
No olvides recurrir a un diccionario de sinónimos como una buena ayuda para no saltarte palabras o conceptos que no te sean
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· Ficha de clase
Entre campaña y campaña
Se dice en la frase inicial: “una cosa es no decirles nada”.
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· Ficha de clase
Bocetando historietas
Sin el correcto uso de los cuadros o globos de diálogos no podrías darle intención a cada uno de los diálogos y no hay que
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· Ficha de clase
Resúmenes conectados
Increíble, ¿no?
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
Hasta el momento, es sola una lista pero no un resumen.
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· Ficha de clase
En el resumen, ¡lupa con la ortografía!
No debes olvidar que las sílabas inacentuadas o átonas son las que, dentro de una palabra, no reciben la intensidad de la
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