Resultados para: «no-correr»
15908 resultados
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Si no fue así, analiza el origen del error y corrígelo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
No es correcta.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
no altera el producto.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
Las siguientes figuras son dos trapezoides, son cuadriláteros y no tienen lados paralelos. Obsérvalas.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
No olvides anotar tus respuestas a las preguntas anteriores para aclararlas con tus compañeras y compañeros, así como con
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II
Ese contenedor no puede ser colocado en el espacio que se tiene porque la altura del contenedor es de 5.914 metros, que es
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés
Los autos de carreras corren en circuitos, y no hay circuitos que tengan rectas de 45 kilómetros, por ello, considera que
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
que su masa no debía exceder los 3.5 kilogramos.
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
No olvides hacer las anotaciones pertinentes.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
Pero no lo hacen en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Simplemente no es posible calcular el resultado, esto se debe a que la división por cero no está definida y no es posible
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Para iniciar la sesión, reflexiona, ¿a quién no le gusta visitar alguna zona arqueológica?
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
, “a” aumenta y “l” disminuye, pero no en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Esta situación presenta un cambio entre las variables, que no es igual a la que observaste anteriormente con la producción
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
Por ejemplo, 1 kilogramo de algodón puede ocupar más espacio que 1 kilogramo de plomo si no se comprime, o menos espacio
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