coleccion · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

¡Hay noticias!

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Descifrando el hecho

Ya has repasado qué información incluye la nota informativa y cómo se organiza.

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Las buenas noticias tienen alas

Actualmente hay una enorme cantidad de vías para transmitir la información.

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Bajo la lupa

¿Te ha pasado que tus textos suenan muy repetitivos?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

¿Hay palabras que compartan sus rasgos semánticos?

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¡Evitemos repetir!

Te invitamos a reforzar lo que has aprendido a lo largo de esta sesión.

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Para escribir mejor: la elipsis

Haz una rápida lectura, ¿identificaste palabras que se repiten innecesariamente?

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Viajemos por el mundo

No basta con sólo leer y subrayar, hay que reconocer cuáles enunciados son los que introducen información y cuáles son los

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Identificando ideas

Por eso, antes de querer identificarlos, primero asegúrate de que has reconocido el tema y has entendido qué es lo que el

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

, ¿o hay otros recursos que nos sirven para organizar y profundizar nuestra investigación?

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Resaltando las ideas

Recapitulando un poco de lo que has aprendido, podemos decir que identificar las ideas relevantes de un texto te ayudará

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Siendo un investigador

Para iniciar te pedimos que pienses muy bien si alguna vez has buscado información en una fuente y no has encontrado lo que

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Preguntando se llega a Roma

Una vez que has repasado lo que sabes sobre el tema, ¿qué haremos para no perdernos entre los caminos que hay en los textos

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El arte de saber investigar

En ciclos escolares anteriores has aprendido a investigar y has realizado investigaciones, no sólo en esta asignatura de

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Los ingredientes de la investigación

Hoy en día hay muchas fuentes de información, pero hay que saber dónde buscar.

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