Contenido · Ficha de clase

Y la pregunta es…

Empezarás a buscar información que te ayude a saber qué era lo que comían los antiguos mexicas y qué de eso sigues comiendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde vamos a buscar?

¿Qué más observas? ¿Cómo sabes que las fuentes que utilizaste son confiables?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado

¿Qué te parece si vas recopilando lo que has encontrado hoy?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los videos como fuentes de información histórica

En esa ocasión vas a hacer uso de los recursos audiovisuales. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tratando información sobre el pasado

Se trata de ver qué permanece, qué cambia y por qué, y tiene que ver con las necesidades e intereses de una sociedad en un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

Lo siguiente que vas a hacer es revisar es lo que hiciste en las clases pasadas para ver qué vas a dibujar, pero no va a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

¿Sabes por qué se llamó Mesoamérica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

¿Sabes qué nombre recibió cada periodo? Preclásico, Clásico y Posclásico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas I

Alfareros, escultores y pintores: Encargados de hacer obras de gran magnitud como las cabezas colosales o figurillas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas

Recuerdas que Don Leopoldo y Cupertino te contaron de los atlantes de Tula, ¿Qué te parece si los escuchas de nuevo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un océano entre Europa y América

Como has estudiado con anterioridad lo primero que tienes que hacer al iniciar un análisis histórico es ubicarte espacial

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

¿Te gustaría saber qué comían durante esos viajes a través de algunos testimonios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Después de Colón

reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.

Ver contenido