Resultados para: «parte-todo»

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¿Dónde estamos?
coleccion · Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¡Cuando toco el piano escucha con atención cada nota!
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Tramas sin tanto drama
coleccion · Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
Para logarlo, necesitarás la presencia de todas y todos los dramaturgos que se encuentren cursando el primer grado de secundaria
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Creando espacios a través del tiempo
coleccion · Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Jordán vivía casi en la sala, también con toda la luz encendida.
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Una mirada al teatro
coleccion · Ficha de clase
Una mirada al teatro
Como pudiste revisar a lo largo de esta sesión, hay todo un mundo por descubrir en la literatura.
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Los marcadores textuales en la monografía
coleccion · Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Observa la siguiente parte de este párrafo.
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La coherencia y la progresión temática en la monografía
coleccion · Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Para ello se irá por partes.
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Así se entiende mejor
coleccion · Ficha de clase
Así se entiende mejor
modos, en cualquier caso, en todo caso, en suma, en conclusión, en definitiva, al fin y al cabo.
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Temas relevantes que nos informan
coleccion · Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Todo esto solamente nos sirve de referencia para saber en qué parte del texto se presenta este recurso.
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Entra y argumenta…
coleccion · Ficha de clase
Entra y argumenta…
No sólo es recomendable, la presentación constituye una parte indispensable de toda monografía.
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¿Cuáles son mis fuentes?
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¿Cuáles son mis fuentes?
La cual consiste en un resumen breve o parafraseado de una parte del texto o de todo el texto.
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No sólo en los libros…
coleccion · Ficha de clase
No sólo en los libros…
Es importante que consignes todos los datos de tus fuentes.
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Uso de los esquemas en la monografía
coleccion · Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Claro, todo esto cambia dependiendo el tema y el objetivo de éste.
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Construyendo con sentido
coleccion · Ficha de clase
Construyendo con sentido
Por otra parte, es importante señalar que el texto que leíste presenta el planteamiento del tema “La Segunda Guerra Mundial
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¿Qué investigó?
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¿Qué investigó?
¿Esto quiere decir que todos pueden ser investigadores, todos pueden interesarse para iniciar el proceso de obtención del
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Difundamos la información
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Difundamos la información
Parte inicial, cuerpo del documento y parte final.
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