Resultados para: «cual»
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cuál?
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· Ficha de clase
Animales de Altura
que representa al animal más alto, o el más bajo de todos, después, compara cada silueta con las otras para encontrar cuál
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· Ficha de clase
Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
 
Ya que observaste estas figuras, ve poco a poco descubriendo cuál no pertenece al grupo.
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· Ficha de clase
Contando con las fichas rojas y azules
¿Cuál es el número que Irma formó en total?
40 porque 20 + 20 son 40.
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· Ficha de clase
¡Seguimos con la recta!
respuestas son correctas, verifica si las respuestas anteriores coinciden con las que escribes en casa, si no, identifica cuál
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Animales de Altura
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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?
Ya que observaste estas figuras, ve poco a poco descubriendo cuál no pertenece al grupo.
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¡Seguimos con la recta!
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· Ficha de clase
Contando con las fichas rojas y azules
¿Cuál es el número que Irma formó en total?
40 porque 20 + 20 son 40.
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Contando con las fichas rojas y azules
¿Cuál es el número que Irma formó en total?
40 porque 20 + 20 son 40.
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· Ficha de clase
Conociendo más sobre los textos informativos
Recuerdas, ¿Cuál es el tema del que quiere saber Cupertino? Creo que sí te acuerdas.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
, ¿cuál es su platillo favorito?
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· Ficha de clase
Graficando el movimiento
Observa la siguiente gráfica de posición–tiempo, y responde:
¿Cuál es la interpretación más aceptable?
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
, ¿cuál es su platillo favorito?
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Antes de continuar recuerda qué la recreación es el momento en el cual nos divertimos, imaginamos, hacemos actividades que
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Antes de continuar recuerda que la recreación es el momento en el cual nos divertimos, imaginamos, hacemos actividades que
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