Contenido · Ficha de clase

Como ser cortés

En la siguiente imagen, ¿Qué frase crees que usará la chica en la imagen al recibir ese regalo?

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Señalizaciones en el parque

Ahora ya sabes cómo se escribe cada señalización.

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Los objetos del hogar y su localización

Recuerda escribir todo en tu cuaderno. Si te confundes no te preocupes.

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Pedro y su casa

And now, Pedro wants to relax in the garden, and he sleeps under a tree.

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Palabras que riman

Es interesante cómo las palabras suenan iguales, aunque no se escriban igual.

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Las palabras clave de una canción

El reto de hoy: En tu cuaderno escribe 3 de las palabras clave de la historia y dibuja una

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Rimas en la lluvia

. / Dibuja gotas de agua y pídele apoyo a tu mamá, papá o a quien te acompañe que escriba una rima en cada dibujo.

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Exploremos nuevas canciones

tres tarjetas dibuja algo parecido a estas imágenes y pide a quien te acompañe que en otras tres tarjetas te apoye a escribir

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Descubro palabras en una canción

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las

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Reconoce su belleza

abajo sus sentimientos, incluso puedes escribir oraciones completas.

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Ayudemos a Pedro

/ La siguiente pregunta: ¿Cuántas reglas hay?

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Preguntando por los objetos del aula

Ruler: hands up. / Regla: manos arriba.

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La mochila de Teddy Bear

It is a ruler. / Es una regla. Perfect! Now, you use “What are they?”

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Let’s make a fruit salad

Escribe el título de la receta: ensalada de frutas.

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Las partes de la receta

. / Dobla una hoja de papel a la mitad para hacer un libro, en la portada puedes escribir: Mi libro de recetas.

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