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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Conseguir lo que yo quiero sin importar lo que tenga que pasar, así sea por encima de alguien.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Descubrir que los conflictos son una oportunidad educativa, una oportunidad para aprender a construir otro tipo de relaciones, así
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
Sin embargo, la idea de la paz como completa tranquilidad, como estado de serenidad, así como la ausencia de hostilidad,
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
Así como se menciona en la lectura, algunas y algunos de ellos terminaron en campos de concentración, en los cuáles debían
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
Lo que quiere decir que, así como cada persona merece respeto a sus derechos, también el respeto al derecho internacional
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
analizar el problema para comprender la naturaleza del conflicto, aprender a separar los elementos que lo componen, para así
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Así como el respeto hacia nuestros familiares, con una actitud solidaria en todo momento.
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· Ficha de clase
La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones
en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a los demás, así
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Vayoleth, en lo escolar, favorecieron la mediación, para que las partes llegaran a un acuerdo que beneficie a ambos, y así
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
Existen algunas situaciones que no están bajo el control de ninguno de los vecinos, pero aun así pueden llegar a generar
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Ten a la mano tu cuaderno, un lápiz o bolígrafo, para anotar algunas ideas o inquietudes que surjan durante la sesión, así
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
La igualdad tiene como objetivo vigilar y exigir que a cada persona se le reconozcan los mismos derechos, así como valorar
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
necesario considerar que todas las personas son diferentes y, con ello, valorarás la diversidad en su más amplio sentido, para así
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
Así como no se debe discriminar a unas personas, tampoco se debe privilegiar a otras.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Recuerda que a lo largo de la sesión deberás anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema, así como todo lo que
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