coleccion · Ficha de clase

Contorno y superficie

perímetro y el área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Ellos me han enseñado muchas cosas, sobre todo valores.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Identificarás diversos aspectos que te permitirán reflexionar sobre tus ideas, conductas y acciones de la vida cotidiana.

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Componentes de mi identidad

Durante la adolescencia, la capacidad de pensar sobre nosotras o nosotros mismos nos permite hacer valoraciones sobre nuestros

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¿Qué es la identidad personal?

Ahora, escucha los testimonios de algunas y algunos adolescentes sobre quiénes consideran que son y qué es la identidad.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Estudiarás sobre la libertad, lo que significa, y cómo el cumplimiento de los deberes permite ampliar las posibilidades de

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Ejerzo mi derecho a la salud

Inicia con las siguientes preguntas sobre tu estado de salud actual.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Infórmense sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Reflexionaste sobre la relación y diferencia entre la empatía y la solidaridad.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

En esta sesión, reflexionarás sobre la importancia de los principios de la educación para la paz, y su relación con los derechos

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 1:10 al 3:53.

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Algunas experiencias de la no violencia

Se te invita a que consultes tu libro de texto para informarte más sobre el tema.

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La no violencia ante el conflicto

Aprendiste sobre las palabras violencia, no violencia y la noviolencia.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

¿Qué opinas sobre las respuestas que brindaron las y los adolescentes?

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