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Usando la recta numérica

Énfasis: trabajar con la serie oral y escrita hasta 1000 y utilizar la recta numérica como representación.

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¡Lleguemos a 1000!

Seguirás aprendiendo sobre la serie numérica hasta el 1000.

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De músicos, poetas y locos.

Escucha un poema más recitado por un personaje muy especial, el señor Sol, escucha hasta el minuto 0:05:02 3.Cápsulas.

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¿Apoco cabe lo mismo?

#page/96 La capacidad es el espacio que tiene un recipiente para contener algo, por ejemplo, un líquido, la capacidad podemos

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Sumando con números amigables

Coloca 25 fichas en los tableros y reserva otras 25 fichas en otro espacio.

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Más o menos de un litro

Sirve que recordamos que limpiar y desinfectar las superficies en los espacios que ocupamos es una medida más para evitar

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Una visita especial

Una visita especial

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Las construcciones de mi imaginación

Énfasis: desarrolla la percepción geométrica y espacial con la descripción de configuraciones geométricas Describe construcciones

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

siguiente imagen: La vara es una unidad de medida de longitud, y para construirla vas a colocar tu pie tres veces sin dejar espacios

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Preparando nuestra encuesta

Como puedes observar, tienes los espacios para ir elaborando la encuesta.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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Multipliquemos por 5 y por 10

10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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Suma y resta para obtener un resultado

Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.

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