Resultados para: «segundo-imperio_1»
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imperios?
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Observa el siguiente video a partir del segundo 57” al 2:50”
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
De principio a fin
La segunda pregunta es:
¿Qué voy a decir sobre el tema?
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
se ven esas trayectorias.Esta es una actividad muy divertida porque yo sé que tienes mucha imaginación y creatividad y seguro
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Acto seguido otro personaje saca un instrumento más grande y el personaje contrario saca un instrumento aún más grande y
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
imagines y elabores un croquis de tus espacios preferidos; recuerda que esos espacios, son aquellos donde te sientes seguro
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
Este sonido parece ser corto, pero seguido.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
DAVID: Estoy seguro.
BOMBO: Hola David, ¿Qué tal?
DAVID: Hola Gemelos timbales.
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
En la segunda línea de figuras, es pentágono azul, rectángulo amarillo, circulo rojo, pentágono azul, rectángulo amarillo
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Iyari (títere) Segunda Intervención.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Seguro podrás distinguir esta música de entre las demás.
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
ven de un tamaño diferente según estén cercanas a la vista, por lo que la primera ave se verá más grande respecto a la segunda
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Justamente un compañero de segundo grado realizó la siguiente pregunta acerca de este tema. ¡Escúchalo!
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Vamos a contar 10 segundos para que puedas ir por ella.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10
Comencemos.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
SI te dejaste llevar por las emociones del personaje mientras caminabas, puedes estar seguro o segura de haber hecho muy
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
presidente o alguna autoridad dé el grito de Independencia, luego debe ondear la bandera de nuestro país y tocar la campana, seguido
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