Contenido · Ficha de clase

¿Quién regula a los servidores públicos?

, ¿qué es lo que harías tú, de acuerdo con lo que has venido revisando a lo largo de las sesiones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Como recordarás, en sesiones anteriores has estudiado que México es una república representativa, democrática y federal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Estado de derecho se construye

Como has venido revisando a lo largo de las sesiones, la democracia es una forma de gobierno y una forma de vida, la cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

Ahora, se comenzará por decir que, como has visto en sesiones anteriores, la palabra Democracia proviene del latín democratia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

La participación ciudadana implica el principio de transparencia, ya que, como has revisado en sesiones anteriores, tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Para iniciar con el tema, reflexiona y recuerda que en sesiones anteriores has estudiado sobre las servidoras y los servidores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

En sesiones anteriores se ha hablado sobre la participación ciudadana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Seguramente podrás darte cuenta de que muchas de las sesiones y temas anteriores se relacionan entre sí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

recordar algunos temas estudiados a manera de repaso y para introducirte en otros aspectos que se verán en las siguientes sesiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

Durante las próximas sesiones, colocarás los aspectos en su espacio correspondiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

¿Por qué, a lo largo de las últimas sesiones, se ha mencionado que los cazadores y recolectores, también cultivaban algunas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del Muro de Berlín

Como puedes observar, utilizarás dos secciones, la parte superior para registrar causas y la inferior para efectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Tratado de Versalles

de destacar la participación de las mujeres en estos conflictos bélicos, y recordar sobre lo que has revisado en las sesiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Primera Guerra Mundial

No olvides incluir aspectos que aprenderás en las siguientes dos sesiones, de modo que puedas contar lo más relevante de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

Bien, a través de este juego revisaste información y realizaste un repaso de información que has visto en otras sesiones.

Ver contenido