Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

los niños y las niñas tienen mucha imaginación. Has terminado con tu juego sobre, “Dos mentiras y una verdad”.

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Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

leemos cuentos, abrimos mundos”, es decir, puedes conocer nuevos lugares, reales y fantásticos, así como personajes asombrosos

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Contenido · Ficha de clase

Organizando las instrucciones

Por ejemplo, úsalos cuando escribas tu remedio, con respecto al remedio, muchos niños y niñas como tú han tenido algún malestar

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Contenido · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

Y ustedes niños y niñas, ¿Cuáles hierbas conoces? ¿Cuáles utilizan en tu casa para preparar remedios caseros?

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Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Son dos poemas que hablan del futuro, de lo que se desea para todas las niñas y niños como tú ¡puras cosas buenas!

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La palabra clave es el títere

Las piñatas se llenan de dulces y frutas que caen al romperse haciéndose una competencia entre los niños y las niñas para

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¡Adiós a tercero de primaria!

Son dos poemas que hablan del futuro, de lo que se desea para todas las niñas y niños como tú ¡puras cosas buenas!

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La palabra clave es el títere

Las piñatas se llenan de dulces y frutas que caen al romperse haciéndose una competencia entre los niños y las niñas para

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Escuchemos a los abuelos

Los que más historias se saben son los más viejos, pero todos, adultos, jóvenes y niños pueden saber alguna leyenda de lo

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Contenido · Temas

Armar una revista de divulgación científica para niños

Armar una revista de divulgación científica para niños

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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(clase bilingüe)

Madero, Municipio de Metlatonoc, del estado de Guerrero y da clases en este ciclo escolar a niños de tercer grado de primaria

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Saludos a todas las niñas y los niños que nos ven desde su hogar, me siento feliz de estar con ustedes.

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(clase bilingüe)

¡Saludos, niñas y niños! ¡Ketchem al´leya ili usi öwim ento ili usi jamuchim! ¿Cómo están? ¿jáchisem áne?

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Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

¡Saludos, niñas y niños! Hats’i zi mute ne si ts’untu. ¿Cómo están en casa? ¿Beä gi hathoju ha ni ngu?

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