Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡Y descubrí los bailes mayos!  ¡Son increíbles! ¿Y ya sabes lo que vas a decir?

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Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

y medios digitales como el internet y una vez localizada y seleccionada la información la escribes.

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Cómo elaborar una solicitud

Para saber esto puedes identificarlo en el asunto y luego los datos de quienes firman la solicitud.

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Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Palabras polisémicas: iguales y distintas

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

COVID-19 y alteraciones del sueño

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Escucho y me divierto

Escucho y me divierto

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Nuestra familia participa en la comunidad

comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.

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La elaboración de carteles

En esta sesión aplicarás lo que sabes sobre ellos y aprenderás algo más.

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Identifico los trayectos de mis croquis

origen y el lugar de destino.

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¡A seguir indicaciones!

analiza y elabora instructivos sencillos.

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Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

registra y calendariza actividades.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Redactar el borrador. Revisar, redactar y presentar el trabajo final.

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