Resultados para: «hilo-conductor»
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hizo?
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
https://youtu.be/tPpCvB9435s
(del min. 6.35 al 8.20)
Todo lo que le dijeron, a Guillermo lo hizo sentir mejor.
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· Ficha de clase
Con acuerdo no hay conflicto
Y eso le parece injusto y lo puso triste porque el hizo su mayor esfuerzo.
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
¿Qué les hizo?
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· Ficha de clase
Dale vida a tu vida y diviértete
Es más, si pueden, le dicen algo feo a la persona que los hizo enojar.
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· Ficha de clase
Sensei de mis emociones
El Reto de Hoy:
Busca una forma para calmar tu enojo, como lo hizo el dinosaurio ¡Prueba distintas maneras y
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
¿Cómo le hizo Juanito? Si por más que jalaba Andrea no podía deshacer el nudo.
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· Ficha de clase
Los héroes anónimos
Las maestras, las personas que barren la calle, las policías que nos cuidan, los conductores del transporte público, las
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
-Sí, lo hizo muy bien. Bueno ¿Qué te parece si hacemos la postura de la montaña?
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
Patina como si estuvieras en hielo.
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Hizo tres cosas importantes, lo ayudó a pensar si estaba en sus manos solucionarlo.
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Panchito pasó por algo así, te va a contar del estado de ánimo en el que se encontraba, cómo lo identificó y además qué hizo
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Montserrat te dice claramente por qué se enojó, cómo se sintió, cómo se expresó su cuerpo y qué hizo
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
En este proceso se incorporan actitudes, valores, conductas, ideologías, creencias y algunos otros rasgos sociales de los
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Identificarás diversos aspectos que te permitirán reflexionar sobre tus ideas, conductas y acciones de la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Existe una estructura y las conductas de las y los miembros están reglamentadas y deben cumplir un propósito determinado.
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