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Construyendo nuestra línea de vida

En una línea del tiempo se puede ordenar una secuencia de algunos de los hechos más importantes que han ocurrido, desde nuestro

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Usamos lo aprendido

Excelente, ya quedó ordenada la encuesta que ya había hecho la maestra Yaz.

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Juego de tres cifras

Las jugadas que mencionaremos a continuación son imaginarias, las utilizamos para mostrarte el juego, aclarado esto, continuamos

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Usamos lo aprendido

Excelente, ya quedó ordenada la encuesta que ya había hecho la maestra Yaz.

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Concluyo mi directorio personal

Hemos concluido el bloque I del libro de español actividades, ¿Qué aprendiste hasta este momento?

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El orden alfabético en el salón

se han hecho algunas modificaciones a este bonito juego la “¡Lotería alfabética!” ¿Por qué crees que se llama así?

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Lo has hecho ¡excelente!

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Explorando y armando información

                    F   O   L   L   E   T   O                           Respuesta del juego: “El folleto” Juntos hemos

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¡A buscar información!

párrafo, continuemos con su revisión, lee la página 43 a partir del segundo párrafo “Después de todos los folletos que hemos

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¡Noticias yoremes!

Debe transmitir hechos comprobables. No utilizar la primera persona.

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Mi experiencia siendo inspector

Para iniciar repasaremos lo que hasta ahora hemos visto acerca de los folletos, a través del juego 100 alumnos lo saben.

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¡A elaborar diagramas!

Nuestro libro nos está indicando que con la información que hemos recabado para nuestro folleto, debemos realizar un diagrama

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¡Hagamos un folleto!

Has hecho un gran trabajo, por hoy hemos terminado con la elaboración de nuestro folleto, el día de mañana lo revisaremos

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¡Revisemos el folleto!

, ¿Hubieras hecho algo distinto?

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

El juego es fácil y corto, consiste en lo siguiente: Ya hemos escrito en una hoja blanca una familia léxica donde hemos incluido

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