Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Colócalos en el piso junto con otras en blanco, debes saltar de cuadro en cuadro, al ritmo de una música que escucharas,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Escucha con atención, para que las logres descifrar y las disfrutes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

En esta acta de nacimiento puedes ver quiénes son mis padres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

La gente ya no aguantó más y se escuchó un rumor que en muchos otros lugares los hacendados los corrieron y se levantaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tal vez no recuerdes lo que es la rima, te lo voy a recordar cantando, seguro que has escuchado la ronda que se llama Aserrín

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Escucha con atención, para que las logres descifrar y las disfrutes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Has escuchado a alguien que dice que le encanta cotorrear?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Las plantas reciben la acción realizada por otro que actúa. Segundo ejemplo. Voz activa: El jardín florece.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Los signos de puntuación sirven para que no se haga confuso el texto, pues cuando lo lees todo se escuchaba de corrido y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

recuerden seguir los pasos que vimos al inicio de la clase, porque después de observar y escuchar la cápsula retomaremos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Comencemos la elaboración de tu títere, prepara tu cuaderno y lápiz, ya que escucharas el proceso de elaboración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

¿Quieres escuchar el tipo de música que se escuchaba en ese entonces?

Ver contenido