coleccion · Ficha de clase

En revisión digital

Recuerda que el texto no sólo contiene párrafos, sino que también lo conforman elementos paratextuales.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

No sorprende que la música sea considerada como un poderoso estímulo multisensorial, pues permite evocar un amplio rango

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Lo que la canción quiso decir

El mensaje es contundente: Él no quiere ser su amigo, sino su novio.

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La canción es cultura

MUERE MI ROSTRO https://youtu.be/nyrHLRqcRiE El canto no muere nunca.La música tradicional y las canciones han sido un instrumento

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

, y suena como una expresión de susto que no diría la bruja, ¿no? Así es.

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Amor, amor. Poesía en canción

Lo que puedes observar es que: “para bailar la bamba”, “un poco de gracia” y “yo no soy marinero”, aunque no llevan rima,

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Comentarios de canción.

parecer, mención o consideración que se hace, oralmente o por escrito, acerca de alguien o algo”.Entonces, un comentario no

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Veo un problema

alumnos les sucede, no significa que no participen en la campaña.

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La asamblea dice…

Aunque no se puede decir “ni modo”.

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El problema inició porque…

Entonces, si no vamos a levantar entre todos, entonces yo no levanto”.

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Hagamos una campaña escolar

No olvides compartir tus respuestas, recuerda que en conjunto se les pueden ocurrir nuevas propuestas.

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El borrador va primero

no los lean.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

No olvides que esta combinación no puede visualizarse por separado o de manera fragmentada.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

No lo olvides, buen vecino, necesitas muy buen tino: si quieres tirar tus latas para que no atraigan ratas.

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Campañas en seguimiento

, ¿puedes decirnos si sí o no, y explicarlo?

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