Resultados para: «sub-headline»
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· Ficha de clase
Mi cuerpo en la jungla
, solo quiere un poco de calor, acércate a él imitando sus movimientos (gateando) y siéntate junto a él.
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· Ficha de clase
Sin caernos
Énfasis: explora sus patrones básicos de movimientos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Me muevo y aprendo
Énfasis: explora sus patrones básicos de movimientos a través de juegos con materiales que encuentran en casa favoreciendo
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· Ficha de clase
Corro, brinco, repto
Énfasis: explora sus patrones básicos de movimientos a través de juegos con materiales que encuentran en casa favoreciendo
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· Ficha de clase
En mi tribu
identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad
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· Ficha de clase
Jugando en el espacio
identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad
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· Ficha de clase
¡A tiempo!
identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio- temporal, lateralidad
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· Ficha de clase
Modificamos juegos
a su potencial expresivo y competencia motriz.
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· Ficha de clase
Creamos con nuestro cuerpo
Al día siguiente, el gran señor sol la despertó con sus ricos rayos sobre su cara, se levantó y se estiró (Estiramiento).
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· Ficha de clase
Miniolimpiada
a su potencial expresivo y competencia motriz.
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· Ficha de clase
Y... ¿si lo hacemos diferente?
a su potencial expresivo y competencia motriz.
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· Ficha de clase
De oca a oca y tiro porque me toca
a su potencial expresivo y competencia motriz.
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· Ficha de clase
¡Puedo hacerlo!
usa herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.
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· Ficha de clase
Lo conozco, lo hago y mejoro
usa herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.
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· Ficha de clase
Dino-Divertido
usa herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren control y precisión en sus movimientos.
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