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La multiplicación y la división

Como estas 2 fracciones sólo son diferentes en su parte fraccionaria, podemos comparar estas partes y así deducir si falta

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La proporcionalidad

A partir de estos datos, contesta. ¿Qué tipo de relación se observa entre sus magnitudes?

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Las ecuaciones

Al analizar el enunciado del problema, puedes identificar que está formado por dos partes.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

A partir de esto, algunos podrían apresurarse a concluir que las expresiones son equivalentes.

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Operaciones y relaciones

Para la segunda ecuación toma en cuenta la segunda parte del ejercicio: El sustraendo “s” es igual a la quinta parte del

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Figuras y cuerpos geométricos

A partir de un vértice vas a trazar todas sus diagonales.

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Magnitudes y medidas

Para resolver vas a trabajar con las mismas unidades de medida, para ello, considera que un decímetro es la décima parte

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La estadística

En la segunda columna, se indica el punto del que puedes partir para lograr cada aprendizaje esperado de segundo grado.

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Multiplicación con fracciones

Considerando las tres partes sombreadas en rojo, si seleccionas una de esas partes: es decir, una tercera parte de ellas,

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¡Todo en la misma proporción!

conseguido hacer un catálogo de diez mil estrellas fijas, mientras el más extenso de los nuestros no contiene más de la tercera parte

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Cambios en los sistemas técnicos de producción

Los sistemas técnicos pueden a su vez formar parte de un sistema mayor, lo que los convierte en subsistemas.

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Otro proceso de conservación y para posterior consumo es a partir de la técnica del deshidratado de frutas.

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Resolución de problemas técnicos en la comunidad

Observa a partir del minuto 4:18. Cómo se elabora el costalito.

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La tecnología en los procesos científicos

El conocimiento generado a partir del uso de avances tecnológicos en la alimentación, como crear un alimento genéticamente

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La demanda social y el desarrollo tecnológico

, ¿a partir de qué?

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