Resultados para: «nos-organizamos-para-vivir-mejor_1»
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· Ficha de clase
Tratando información sobre el pasado
Como los alimentos no duraban frescos, tuvieron que idear una manera para que las tortillas no se echaran a perder, y así
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· Ficha de clase
Los videos como fuentes de información histórica
Nos menciona que la tostada fue ideada y hecha no tanto por gusto sino por necesidad ya que, como los alimentos frescos no
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· Ficha de clase
Consecuencias de la caída de Tenochtitlan
para conquistar territorios nuevos sino para vivir y colonizar, con ello trajeron cosas de España que no existían en estas
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· Ficha de clase
La caída del imperio mexica
Las y los pobladores no tenían defensas en sus cuerpos para esas enfermedades, ya que no existían.
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· Ficha de clase
La conquista de México-Tenochtitlan
Esa fue la estrategia de Cortés para que sus hombres no regresaran y decidieran acompañarlo a México – Tenochtitlan.
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· Ficha de clase
Los españoles llegan a Mesoamérica
Para él todo cambió en el año de 1539.
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· Ficha de clase
Después de Colón
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La llegada de Colón no significó que de un día para otro ya se conociera toda América, para que veas
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
La brújula no era el único instrumento que le sirvió a Colón para ubicarse, también ocupo otro llamado astrolabio.
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
y para las personas del futuro les parezca extraño que no lo teníamos o no lo sabíamos.
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
Debido a que Pedro de Alvarado y Francisco Montejo acusaron a Juan de Grijalva de no tomar decisiones y tener valor para
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal: Recapitulación
Los indígenas que se encontraban en este territorio fueron agrupados en poblados para que fuera más fácil evangelizarlos
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· Ficha de clase
La sociedad virreinal l
Para que comprendas mejor este mestizaje, observa la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
El virreinato de la Nueva España
de la vida de Juana Ramírez de Asjabe, mejor conocida por su nombre religioso como Sor Juana Inés de la Cruz quien vivió
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· Ficha de clase
De los viajes de exploración a la conquista. Repaso Parte II
Para responder a esta pregunta puedes apoyarte en un globo terráqueo.
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· Ficha de clase
De los viajes de exploración a la conquista. Repaso
Observa el cuadro para que recuerdes las causas y consecuencias.
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