Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Ahora identifica las razones para explicar por qué prefieres lo que te gusta.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Identifica los grupos cercanos que influyen en la conformación de tu identidad.

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Únicos y diversos

¿Con cuál de los diversos grupos mencionados te identificas?

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Somos con otros: la construcción de la identidad

a tomar tus decisiones, defines tus gustos, tus deportes, tu música, tu forma de vestir y de pensar, tus valores y principios

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Identificarlo te compromete a actuar a favor del respeto y de la dignidad.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Énfasis: Identificar acciones que promueven el trato digno y respetuoso a otras personas.

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Mi sexualidad...mi decisión

Énfasis: Identificar los rasgos de una salud sexual integral y valorar las implicaciones personales que trae consigo

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

¿Te fue fácil identificarlo? Elegiste el segundo, ¿verdad?

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¡No agotar los recursos naturales!

Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y la

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Manos a la obra con los desafíos

Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y

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No a la discriminación, si a la igualdad

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Yo no discrimino

Aprendizaje esperado: Identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes

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Sí, puedo cambiar

Aprendizaje esperado: Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio

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Acciones en favor de la inclusión

Énfasis : identificar que el respeto a la diversidad y el cuidado mutuo son factores que posibilitan la inclusión

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