Contenido · Ficha de clase

¿Cómo te sientes hoy?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntanos con sentimiento!

da ejemplos sobre el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás

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Contenido · Ficha de clase

¡Así expreso mis sentimientos!

explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

da ejemplos sobre el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás

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¡Así expreso mis sentimientos!

explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

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Contenido · Ficha de clase

¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

relata su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las

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Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

La carta de la tristeza

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Contenido · Ficha de clase

Hoy aprecio lo que tengo

comprende y aprecia la importancia de la reciprocidad para alcanzar objetivos propios y colectivos.

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Contenido · Ficha de clase

Programación (EdS4°)

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Contenido · Temas

Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

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Contenido · Ficha de clase

Contribuimos a respetarnos

Es una casilla de color verde, esto significa que se trata de un tema de impacto ambiental y de energía sustentable.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

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Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

En tu cuaderno dibuja el tronco de un árbol, ahí vas a escribir la pregunta, ¿Quién soy?

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos en la familia y en la escuela

vida, de trabajo y desarrollo.

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Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños nos cuidamos

Vivir en un ambiente protector es un derecho de las niñas y los niños.

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