Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntanos con sentimiento!

El día de ayer tuve clase en línea con mi maestra Ana, a quién le mando un saludo.

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Contenido · Ficha de clase

¡Así expreso mis sentimientos!

explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

El día de ayer tuve clase en línea con mi maestra Ana, a quién le mando un saludo.

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¡Así expreso mis sentimientos!

explica su conocimiento sobre los estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones.

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¡La tristeza nos ayuda a reconciliarnos!

relata su emoción de tristeza hacia las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las

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La carta de la tristeza

evalúa las diversas emociones relacionadas con la tristeza, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar

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Hoy aprecio lo que tengo

Escribe en tu diario qué efecto tiene esa acción en ti.

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Contribuimos a respetarnos

¿Cómo te sientes al saber que puedes participar para mejorar tus condiciones de vida en tu casa, en la calle, en el salón

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué afecta del ejercicio de nuestros derechos?

ocurren en casa, en la calle, en la colonia, en la localidad o en la entidad donde vivo?

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

Pero por más parecidas que sean en intereses o en lo físico, cada persona en conjunto, es decir, en todas sus características

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Mis derechos en la familia y en la escuela

Mis derechos en la familia y en la escuela

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Niñas y niños nos cuidamos

La familia es muy importante en tu vida.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

, en ideas basadas, por ejemplo, en la apariencia, y no en el conocimiento real de las personas.

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Todas y todos merecemos un trato digno

Piensa, ¿En cuál de las imágenes se muestra respeto a la dignidad de las personas? ¿En cuál no?

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

Inícialo en el minuto 3:29 y termínalo en el minuto 4:58 Creciendo juntos.

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