coleccion · Ficha de clase

Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

Analiza la siguiente información para que quede un poco más claro este concepto.

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Educación y Salud en el mundo

¿Se tiene información de lo qué pasa en Pakistán? Que es el país de donde es la historia de Malala.

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Países con mayor y menor desarrollo económico

#page/110 En el Atlas aparece la información siguiente: “Producto Interno Bruto.

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Índice de Desarrollo Humano a nivel mundial

producto interno bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad y salud.  Énfasis: analiza información

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¡Prevención de desastres!

en alerta ante una amenaza, generar una cultura de “prevención” de desastres, conocer y estar conscientes de las características

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Conservación de la biodiversidad

Cada uno forma parte de la misma especie, pero con sus propias características genéticas, diferente tamaño, pelo, color e

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El consumo en diferentes países del mundo

Comparte esta información con un familiar.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Entonces, de acuerdo a la información de la gráfica, el avión es el medio de transporte que más contamina.

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Comunicamos los resultados del proyecto

Seguro te preocupó el hecho de contar con tanta información, porque te podía confundir y no saber si la información que seleccionaste

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Damos forma a nuestro proyecto

Énfasis: desarrolla el proyecto: representa la información geográfica sobre la situación seleccionada.

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El desarrollo de nuestro Proyecto

Énfasis: desarrolla el proyecto: analiza la información geográfica sobre la situación seleccionada.

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Plan familiar ante sismos

Énfasis: propone un plan familiar para actuar en una situación de riesgo relacionada con las características del

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¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

¿Cómo te ayuda la información a prevenir un desastre?

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¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Con esta información debes reunirte con tu familia y los vecinos para hacer planes de reducción de amenazas y riesgos o para

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¡Prevención de desastres!

en alerta ante una amenaza, generar una cultura de “prevención” de desastres, conocer y estar conscientes de las características

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