Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

lee y compara notas informativas sobre una noticia, que se publican en diversos medios.

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Opiniones que valen mucho

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El lenguaje informal también hace la diferencia

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¡Imagínate cómo pasó!

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Una selección más conveniente

por algún género Los conocimientos literarios previos La accesibilidad a los textos La extensión de éstos O también por medio

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Reseñar, ¿para qué?

material el que define el tipo de reseñas que existen, sino la circulación del material en un ambiente específico, el medio

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Les cuento de qué trata

Luis Alfonso Fernández es un joven de diecinueve años, hijo de una familia mexicana de clase media.

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Te lo recomiendo…

Todos corren y se ocultan en medio de la oscuridad; por si fuera poco, esas criaturas huelen, oyen y destruyen todo.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

más placenteras y útiles para los lectores sea compartir lo que están leyendo: ya sea en una plática con un amigo, por medio

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Cómo titular reseñas

Generar otro tipo de títulos, creará textos híbridos o ambiguos que no son los usuales para la reseña, a menos que sea una

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Leyendo mi cuento

Vi imperios nacer y caer, civilizaciones enteras ser destruidas por ellas mismas, los humanos, su destrucción del Medio Ambiente

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Recursos léxicos que te invitan a leer

más placenteras y útiles para los lectores sea compartir lo que están leyendo: ya sea en una plática con un amigo, por medio

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

suceden de manera simultánea son: “cuando”, “mientras que”, “mientras tanto”, “en tanto que”, “en el momento que”, “a medida

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Había una vez, en algún lugar…

Por el contrario, el segundo paisaje presenta un árbol casi sin hojas en medio de un terreno despoblado.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

ellas las usas regularmente, por ejemplo: al instante, por casualidad, a duras penas, a la brava, acto seguido, ni más ni menos

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