coleccion · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

¿Qué hacemos?

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Ecuaciones lineales

¿Qué hacemos?  Comienza con la siguiente situación.

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El decímetro cúbico y el litro

¿Qué hacemos?

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Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

Los materiales que vas a utilizar en esta sesión son: Cuaderno o papel para tomar notas Lápiz, goma y sacapuntas ¿Qué hacemos

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En busca del enésimo término

¿Qué hacemos?  Como se comentó antes, estudiarás sucesiones aritméticas y te preguntarás.

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Triángulos congruentes

¿Qué hacemos?

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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros

¿Qué hacemos? Como sabes, el “área” se refiere a la medida del espacio que ocupa una superficie delimitada.

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Tríadas de medidas

¿Qué hacemos?

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Representaciones gráficas de variaciones lineales

¿Qué hacemos?

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Variación lineal y proporcionalidad inversa

¿Qué hacemos? Analiza la información de la siguiente situación y anota en tu cuaderno tus dudas y hallazgos.

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Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa

¿Qué hacemos?

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Relaciones de variación lineal.

¿Qué hacemos?

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Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

¿Qué hacemos? Comenzarás con un pequeño juego lógico matemático. Se tienen 10 puntos y 5 líneas.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

¿Qué hacemos?

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

¿Qué hacemos? Para comenzar, hay que ubicarse histórica y geográficamente.

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