Contenido · Ficha de clase

Imagina, imaginaba, imaginaré

Crear personajes e inventar historias te hace sentir muy bien.

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¿Qué es mejor?

¿Qué opinas de lo que hizo Arturo al retorcer la verdad un poquito e inventar que una princesa súper genial le había pedido

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Te escribo...

Me peino con mucha vaselina y me revisó detrás de las orejas para que fuera bien limpio.

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Una historia al revés

Hacer estos cambios es muy divertido e interesante.

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Escribo mi nombre

escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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Juego con mi nombre

escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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(clase bilingüe)

Énfasis: escribe un texto sobre un animal silvestre que dé mensajes preventivos e ilustra su texto.

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¿Qué pasó después?

La imaginación de todas las niñas y los niños es increíble; conocer las historias de los cuentos ayuda a darle un giro e

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Describe y adivina

Es un lugar soleado, con clima caluroso y húmedo, hay diversidad de animales como aves, roedores e insectos.

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Yo opino que…

Lo alineo lo mejor que pudo y lo arrojo con fuerza hacia arriba.

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¿Qué pasó después?

La imaginación de todas las niñas y los niños es increíble; conocer las historias de los cuentos ayuda a darle un giro e

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Escribo mi nombre

escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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Juego con mi nombre

escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

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La historia continuará...

El reto de hoy: Anímate a observar imágenes e inventar historias.

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La historia continuará...

El reto de hoy: Anímate a observar imágenes e inventar historias.

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