coleccion · Ficha de clase

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

El profesor Enrique dice que ya tiene listo su flexómetro.

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La presentación de nuestro proyecto

Se puede concluir que el “Pisa y come” cumple con su función técnica y su funcionamiento adecuado, sin embargo, puede tener

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Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto

Ahora va Carlos, su tarjeta es: Esta vez Carlos no contestó correctamente, por lo que empatan, en sus resultados.

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

vida económica y a su patrimonio.

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¡A tiempo!

Temporín corrió a buscar a Dormilón que estaba dormido y dejo la tuerca a su lado.

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Jugando en el espacio

Aprendizaje esperado: I dentifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades

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Dos lados de mi cuerpo

Aprendizaje esperado: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican

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En mi tribu

Mi abuelo me contó que a su vez su abuelo le contó a él, que esta tribu era especial porque en el mes de octubre durante

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Corro, brinco, repto

Énfasis: Explora sus patrones básicos de movimientos a través de juegos con materiales que encuentran en casa

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Me muevo y aprendo

Énfasis: Explora sus patrones básicos de movimientos a través de juegos con materiales que encuentran en casa

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Sin caernos

Énfasis: Explora sus patrones básicos de movimientos. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi cuerpo en la jungla

, solo quiere un poco de calor, acércate a él imitando sus movimientos (gateando) y siéntate junto a él.

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Lo resuelvo con mis movimientos

tira de papel, regresan a su tira de papel para colocar la ficha que quitó tu compañero y ponerla en su lugar.

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Adivina, adivinador

Sube llena y baja vacía, si no te apuras, la sopa se enfría.

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

¡En sus marcas, listos, a jugar!

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