coleccion · Ficha de clase

Comunicándonos entre viñetas

Publicación infantil o juvenil cuyo asunto se desarrolla en series de dibujos. m.

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Caminando con la literatura latinoamericana

Para complementar lo visto en esta sesión lee los textos de narrativa latinoamericana que vienen en tu libro de texto de

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La diversidad hispanoparlante

Recuerda repasar con la ayuda de tu libro de texto o con otros materiales que tengas al alcance para reforzar lo que has

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La leyenda, expresión de la tradición oral

Observa un ejemplo de cómo, a partir de un dibujo, se puede iniciar la creación de un espacio escénico.

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Cuéntenme una vida

Consulta tu libro de texto, lee las biografías que ahí se te presentan o pide a tus familiares o conocidos que te cuenten

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Un mundo de perspectivas

Si deseas saber más del tema, puedes reforzarlo con tu libro de texto Lengua Materna 2.

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Una imagen, una viñeta

Libro Lengua materna.

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Ritmo ilustrado

La historieta puede ir más lento o rápido de acuerdo con la intención de quien la dibuja y escribe.

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Trazando personalidades

algunas dudas planteadas por las y los alumnos, dirigidas al especialista Daniel Ortiz Celestino, quien se dedica al dibujo

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Hablemos dibujando

¡Y a dibujar! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Ambientes interesantes de una historieta

Para seleccionar los ambientes o espacios que usarás puedes bocetarlos, es decir, recrear con dibujos no tan precisos cada

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El tema de mi historieta

No olvides consultar tu libro de texto de Lengua Materna 2.

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La historieta y su voz narrativa

El reto del día de hoy consiste en terminar el ejercicio de la historieta de “El ruiseñor y la rosa”, luce de una forma libre

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El poder del lenguaje

de Cervantes Saavedra, o de “Drácula”, de Bram Stoker: ¿Cómo te imaginarías que debería ser el lenguaje, además de los dibujos

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Para contarla otra vez

—dijo el zorro. —¡Buenos días!

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