Resultados para: «par-electronico_1»
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Compromiso personal para lograr tus propósitos.
Capacidad para tolerar frustraciones.
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
¿Sabes qué mecanismos existen para ello?
Para apoyar tu reflexión, anota algunas ideas.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protección
Para complementar las ideas anteriores, escucha los siguientes testimonios.
3.
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Para comenzar, anota las siguientes preguntas:
¿Qué es la salud?
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Pare evitar conflictos, o para resolverlos, siempre está la posibilidad del diálogo para celebrar acuerdos.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Organizarte para crear proyectos comunitarios o escolares para atender las necesidades y problemas colectivos.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y las leyes
En el documento: “Unicef va a la escuela para hablar sobre la libertad y la igualdad” se menciona que, para ejercer la libertad
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Pero aquellas leyes eran sólo para algunos países y no para todo el mundo.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
ti y para aquellos que te rodean.
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Para comenzar, observa el siguiente esquema de identidades.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Para complementar la idea que tienes respecto a la identidad o bien para corroborar lo que escribiste, observa la siguiente
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Para comenzar, reflexiona respecto a lo siguiente:
¿Qué género de música te gusta?
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